Znanje kao temelj uspjeha: Mirha Skakić o studiranju, nauci i poduzetništvu

Od studentskih klupa Univerziteta u Tuzli do vlastitog nutricionističkog centra i doktorskog studija, profesionalni put Mirhe Skakić primjer je kako se znanje, predanost i kontinuirano usavršavanje mogu pretočiti u uspješnu karijeru.

Nakon što je diplomirala hemijsko inženjerstvo, a potom završila magistarski studij nutricionizma na Univerzitetu u Tuzli, svoju je stručnost usmjerila ka oblasti koja je godinama bila njen istinski interes.

Danas kroz nauku, praksu i poduzetništvo pomaže klijentima da unaprijede kvalitet života, istovremeno nastavljajući vlastiti akademski razvoj.

Kao rođena Tuzlanka, kaže da je od malena bila sretna što je njen grad univerzitetski i studentski grad, a kroz godine je osjetila zašto je to iznimno važno.

“Formalno obrazovanje na Univerzitetu u Tuzli pružilo je temelje za intelektualni razvoj i sticanje vještina koje su, iz mog ugla, osnovni alat za individualan rast i razvoj. Upravo zbog toga vjerujem da je vrijeme provedeno na Univerzitetu postavilo snažnu osnovu za sve kasnije korake koje sam načinila ili odluke koje sam donijela”, kaže Mirha.

Mirha je završila studij hemijskog inženjerstva, a potom magistrirala nutricionizam koji je polje njenog interesovanja oduvijek.

“Na sreću, prije samog diplomiranja otvorila se mogućnost za upis master studija iz oblasti nutricionizma upravo na fakultetu kojeg sam tada završavala. Ono što me raduje, u tom pogledu, jeste da je hemijsko inženjerstvo bilo odličan uvod u predmete koje sam kasnije morala poznavati i dalje nadograđivati kroz magistarski studij, jer sam se krozzan ranije iskustvo susrela sa ključnim znanjima i oblastima, neophodnim za dalje razumijevanje materije i gradiva”, navodi ona.

Kako kaže, obrazovanje stečeno na oba ciklusa studija Univerziteta u Tuzli bilo je polazna osnova za cjeloživotno učenje, koje je nastavila nadograđivati kroz iskustvo, lični razvoj i različite neformalne edukacije.

“Na ovaj način, na moje veliko zadovoljstvo, iskoristila sam bogato iskustvo, znanje i mudrost profesora, da odaberem vlastiti put i opredijelim se za fokuse u razvoju biznisa. Vjerujem da me upravo splet tadašnjih lekcija i projekata naučio da prepoznam potrebe drugih, da analiziram tržište rada i mogućnosti profesionalnog angažmana, što je preraslo u lično usmjerenje”, kaže Mirha.

Prisjećajući se studentskih dana na Univerzitetu u Tuzli, Skakić ističe da je upravo tada izgradila radne navike i vrijednosti koje je prate kroz cijelu karijeru.

“Moji studentski dani su bili uvijek odraz discipline, posvećenosti i vjere da je znanje jedino što nam ne može biti otuđeno. I to sam zaista živjela, svim svojim bićem. Bila sam redovna na svim predavanjima, vježbama, i drugim nastavnim obavezama, a između tih redovnih sam aktivno radila kroz programe nevladinih organizacija, i time dodatno razvijala svoje kompetencije, ali i prilike za rast i razvoj”, kaže ona.

Posebno mjesto u njenom sjećanju zauzimaju profesori koji su svojim znanjem i pristupom ostavili snažan trag u njenom profesionalnom razvoju.

“Imala sam sreću da učim od profesora koji su istaknuti naučnici i stručnjaci, ali ovom prilikom bih spomenula one koji su na mene ostavili poseban pečat. Sjećam se prve godine studija i prof. dr. Jasminke Sadadinović, koja je ostavila snažan dojam na mene i ulila motivaciju za istinskim razumijevanjem hemijskih tehnologija. Potom, spomenut ću dva profesora, koja nažalost više nisu među živima, i to prof. dr. Midhat Suljakonović i prof. dr. Gordan Avdić, koji su tehnološke procese i projekte tako vješto urezali u pamćenje svim studentima, kao materiju koja uvijek ostavlja prostora za napredak, ali I govori jasno da ćemo uvijek dobiti onoliko kako i koliko drugima pružimo”, prisjeća se Skakić.

Vođena uvjerenjem da znanje nema konačnu tačku, odlučuje nastaviti akademsko usavršavanje. Magistarski studij otvorio joj je vrata struke kojoj se željela posvetiti, dok doktorski studij vidi kao priliku da doprinese razvoju nauke i društva.

“Smatram da je studiranje proces koji ima svoj početak, ali nikada kraj. Ono je za mene put kojim trebamo hoditi sve dok znamo svoju svrhu, odnosno dok doprinosimo razvoju društva i poboljšavamo neke okolnosti u kojima živimo”, kaže ona.

Odluku o upisu doktorskog studija donijela je kada se u njoj rodila dodatna želja, a to je da znanje širi u pogledu nauke.

“Vjerujem, i svjedok sam tome, da ni doktorski studij nije  posljednji korak u tom lancu akademskog obrazovanja, nego jasan poziv na odgovornost da svakim danom nastavljamo raditi predano, profesionalno i sa svrhom, kako bi bili lično zadovoljni i ispunjeni, ali i kako bi drugi imali benefite od toga. Nauka osigurava napredak, u svakom pogledu, i bila bi mi čast da svojim rukama i znanjem izgradim nešto što će ostati trajno dobro drugima”, ističe Mirha.

Mirha danas vodi vlastiti nutricionistički centar kroz koji spaja nauku, praksu i poduzetništvo. Nauka je, kako kaže osnova na kojoj bazira uvjerenje da njene znanje služi višoj svrsi, ali praksa i vještine su bile odlučujući faktori, koji su joj dali hrabrost i vjeru da poduzetništvo može biti njen životni put.

“Ono što je bitno u takvom spoju jeste činjenica da ne govorimo o fiksnoj i nepromjenjivoj stvari, iz bilo kojeg ugla. Radi se o materiji koja se svakim danom mijenja, a svoju dužnost prepoznajem upravo u traženju balansa između naučenog, iskustvenog i željenog ishoda”, ističe.

Studentima Univerziteta u Tuzli koji još uvijek traže svoj profesionalni put poručuje da od svojih snova, želja i ambicija ne treba odustajati, nego da ostanu otvoreni i fleksibilni.

“Čvrsto vjerujem da put do uspjeha možda nije uvijek onakav kakvim smo ga na početku zamišljali, ali ljepota budućnosti leži upravo u tome da će neke stvari biti potencijalno mnogo bolje od onoga što smo očekivali. Brojne prilike i ideje čekaju pravu osobu i inicijativu da bi bile ostvarene – ovdje, jednako kao i bilo gdje drugo u svijetu, a jedno ne isključuje nužno drugo. Zbog toga su nova energija, pristup i vizija od ključnog značaja, a studenti su riznica toga”, zaključuje Mirha.

(TIP/Izvor: UNTZ)